小5の理科の授業風景

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先日は、先月に書いた通り机のスピーカー化実験を行いました。

振動が伝わるものならなんでもスピーカーに出来てしまうんだよと、私がいっても誰も信じていませんでした。まったく酷い生徒達です(笑い)。さてそこで証拠を出すべく、実験を行いました。

北区、荒川の学習塾、志学ゼミのi飯倉です。

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飯倉「よし、そこまで言うなら実験だ!」
A「先生本当に机から音が鳴るのー?」
B「そうだよ、そんなことあるわけないじゃん!」

「むむむ!試さずに最初から否定するのは、もっとも簡単で、もっともやっちゃいけない事だよ。飛行機だって最初は飛べなかったんだ。でも飛べると信じて改良して試したからこそ今があるんだよ。試す前から決めるのはよくないぞー!」

実験開始…机に耳を付けると音楽が流れてきます。

A「えー!すごーい!なんでなんで??」
B「先生の言うとおりだった…試してみないとわからないんだね!」

 自分の疑問を試さない事には、それに対する回答はいつまでたっても得られません。しかし、上のB君が言った否定的な意見を批判するつもりはありません。自分なりの仮定は有っていいのです。それを試さないで、決めつける事を注意したのです。すべては試してから結論付ける事を生徒に少しは分かってもらえると嬉しいですね。

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