新中3数学 スタートダッシュだ！
選抜クラスは、私の進行の速い授業に必死になって喰らいついています。
北区、荒川区の学習塾,志学ゼミの飯倉です
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3月中に終わるようにと指示した数学のプリントに関しても今のところ順調にクリアしています。
やはり、偏差値で65以上を取る生徒で構成していますので 「自分のやるべきことに関しての習慣化」と言う点においては他の生徒よりも数段速く取り掛かっています。
授業中に相手時間が有った際におしゃべりしてつぶす生徒と、黙々とプリントを進める生徒の差はここにあると考えています。これが出来るかどうかで、現時点での能力のある程度の判断ができてしまいます。
発展クラスは上記の生徒よりも偏差値60以上の生徒で構成しています。授業中はわたしからハッパを掛けないとプリントに取り掛からない生徒が何名かいる状態です。
まだまだ受験生としての自覚が見られないと言う印象を受けます。やるべきことの習慣化を急ぐように声掛けをしています。
標準クラスでも同じことが言えます。余った時間に、おしゃべりせずに他のことを進められる生徒は高い確率で発展クラスへ移動するでしょう。
時間の使い方が上手い生徒を参考にして、自分が今どんな状況で何をしないといけないのかをもう一度考え直していきましょう。そうでないと、とてもではないですが時間が足りなくなってしまいます。
授業の内容です。
選抜クラスでは、高校の内容の確立・場合の数を進めています。ＣとＰの計算がどうやって高校で使われているのかを見せることが出来たと思います。
また、中3：高校の内容を８：２で進行をしています。受験生である彼らにとってやはり3年生の内容が薄いのはハッキリって不安にしかならないと考えています。高校の物を進めすぎてもそもそも「何故こんなに先をやる必要があるのか？」というモチベーションの点でひっかかります。
これにはある程度テスト等で点が取れていて、精神的に余裕のある生徒でないと不安という点を取り除くのが難しいのが現状です。この点で線を引いています。
発展クラスでは、学校の内容の予習が進んでいます。課題として確率のプリントが出ています。多くの学校で確率の問題が一学期の定期テストで出題されることが予測されるからです。
そこに加えて複雑な展開・因数分解の練習を並行して行っています。かなり今年は授業の手ごたえがいいので、次の定期試験に向けていまから出来が楽しみです。
標凖クラスでは復習用のプリントを用意して、毎回授業の始めに宿題の答え合わせ→次のプリントの内容の説明→演習→そのプリントの裏面が宿題と言う形で基礎的な計算の復習から行っています。
3年生の内容も基礎計算をしっかりと練習させています。講習中に因数分解をこなしました。
ノートを見て回っていますが、途中式まで書いてある生徒が増えてきだしました。
この習慣が付けば、自分がどこで間違えたのかに気付くこと出来るようになります。それが出来れば成績アップまでは時間の問題です。この状態まで自分を持っていけるかどうか。1学期の標準クラスの目標ですね。
ここで、スタートダッシュを掛けて学校は予習の感覚を身に付け、予習を持って授業が受けれる環境を作って4月の新学年を迎えていきましょう！
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