時間のある今のうちに良い習慣を身に付けるのはいかがでしょうか

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北区、荒川区の学習塾、志学ゼミの芳賀です

田端で37年の実績を持つ学習塾 
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学校が休校されてもう3か月になります

これだけの期間学校に行かなかったのは前代未聞です

生徒たちの学力の心配をしてしまうのは当然のことと思います

幸いにも、志学ゼミは時間短縮は行いましたが、授業は開講されていました

そのため、学力が一気に低下をすることはなく、中学生には多くの課題を出しました

期間ごとに課題を提出してもらい、内容を確認しました

私の担当している英語は、毎授業ごとにルーティングを課題にしていました

中学1年生は毎回のルーティングの提出が身に付きました

その成果がドンドン表れています

「一般動詞とbe動詞の違い」はしっかりと身に付きました

「複数形」も終了し、これから「代名詞の人称変化」「3単現のS」に入っていきます

ルーティングの進行は多くの生徒が目標にしているL2が終了しています

中学1年生は中学校にまだ通っていませんから、このコロナ禍の勉強スタイルが普通の状態に入っています

間違った時間の使い方はされていません

私の考える間違った時間の使い方は、

「寝る時間が遅く、起きる時間が遅い」「ゲーム中心の生活になっている」「スマホを触る時間が多くなる」

などです

この状態が目立つのは中学2年生です

やはり、中だるみの中2と言われてしまいます

ただ、このコロナの状態は生徒に責任はありません

彼らも学校に行って勉強・部活・友達と遊びたいはずです

早く通常運転に戻れると嬉しいですね

さて、ここで私が今回お話をしたいことは、時間のある今のうちに時間の上手な使い方を身に付けるのはいかがかなと思います

「Stay Home」が合言葉になり、自宅で過ごす時間が多くなりました

時間を持て余すという表現は良い表現ではありません

普段とは違った時間の使い方を出来る今だからこそ、生徒のみなさんも良い時間の使い方を身に付けるようにしてみましょう

例えば、

部活が出来ないから、ゲームではなく、

その分ランニングを開始して、部活が出来るようになるまで体力を戻しておく

スマホはいつでも使えるから、その分本を読むようにする

遅く起きる生活から、朝の生活に変えて、散歩をするなどはいかがでしょうか

そんな私は、バレーボールを取り上げられてしまったので、他の楽しみを見つけています

朝顔などの植物を育てたり、東京駅までランニングをしたりとこれまでの生活とは異なったことで楽しみを見つけています

時間のある今のうちに別の楽しいことを見つけて、それを習慣にしてしまう

そうすると自分の視野がさらに広がっていくと思います

是非とも、実践してみて下さい

芳賀

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