本を読んで国語力アップ!

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田端で37年の実績を持つ学習塾 
志学ゼミは北区、荒川区、文京区、足立区から生徒が通塾している、地元に根付いた塾です。
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小学校低学年では、ことばの学校を中心にしながら国語の勉強を進めています。

本を読む習慣が、あまりなかった生徒も、
だんだんと本を読むことが楽しみになってきました。

では、どうして朗読音声が大事かというところでみますと、


 まずは聴くことで、お話を楽しむところから始まります。

生活圏外世界への興味・関心
空想力・感性を育む
文字からではなく、音声でことばを育てる時期にあたります。

 それから、
低学年から、「読む」「書く」の学習から始まります。

 次第に、高学年、中学生へとあがっていくと黙読学習へと移っていきます。
低学年期に読書週間があるかないかが、大きなポイントとなります。


読書習慣が
「ある」・・・文字をかたまりとして捉える力がつき、自然に黙読に移行

「ない」・・・文字追いの習慣や頭の中での音読癖がとれず、黙読での理解が遅い

といった違いが出てきます。


ことばの学校で何が出来るか??


読むとくメソッドの効果①

朗読音声=読み聞かせ・音読の代行
     ことばの理解
       +
     集中力持続
       +
     倍速変換により徐々に読書速度を上げる



読むとくメソッドの効果②

読書ワーク=読みっぱなしにしない
       ↓
      文脈類推力をつける
       ↓
      語彙力がアップするのでさらに読解力が上がる
      読書指数Ⓡ診断によって確認ができる


まずは、読書習慣からです。

ぜひ、体験にきてみてください。


田端で37年の実績を持つ学習塾 志学ゼミ
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