本を読んで国語力アップ！

田端で37年の実績を持つ学習塾　
志学ゼミは北区、荒川区、文京区、足立区から生徒が通塾している、地元に根付いた塾です。
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小学校低学年では、ことばの学校を中心にしながら国語の勉強を進めています。

本を読む習慣が、あまりなかった生徒も、
だんだんと本を読むことが楽しみになってきました。

では、どうして朗読音声が大事かというところでみますと、


　まずは聴くことで、お話を楽しむところから始まります。

生活圏外世界への興味・関心
空想力・感性を育む
文字からではなく、音声でことばを育てる時期にあたります。

　それから、
低学年から、「読む」「書く」の学習から始まります。

　次第に、高学年、中学生へとあがっていくと黙読学習へと移っていきます。
低学年期に読書週間があるかないかが、大きなポイントとなります。


読書習慣が
「ある」・・・文字をかたまりとして捉える力がつき、自然に黙読に移行

「ない」・・・文字追いの習慣や頭の中での音読癖がとれず、黙読での理解が遅い

といった違いが出てきます。


ことばの学校で何が出来るか？？


読むとくメソッドの効果①

朗読音声＝読み聞かせ・音読の代行
　　　　　ことばの理解
　　　　　　　＋
　　　　　集中力持続
　　　　　　　＋
　　　　　倍速変換により徐々に読書速度を上げる



読むとくメソッドの効果②

読書ワーク＝読みっぱなしにしない
　　　　　　　↓
　　　　　　文脈類推力をつける
　　　　　　　↓
　　　　　　語彙力がアップするのでさらに読解力が上がる
　　　　　　読書指数Ⓡ診断によって確認ができる


まずは、読書習慣からです。

ぜひ、体験にきてみてください。


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