この夏に何をするのか＜高校二年生の個別面談＞

土曜日に高校一年生、二年生の保護者様対象の教育セミナーを行いました。今回は高２生がこのこの夏何をすべきかをお伝えしました。まづは私が個別に高校二生に面談をしている内容をお伝えしました。

現在、高２生と塾長面談が進行中なのです。個別面談にあたって塾内模試、学校で受けた模試の分析を鉄人と一人一人行います。それをノートにメモを取りながら鉄人からのメッセージをまとめて行きます。そして鉄人から見てその子の優れているところを教えてもらい、面接時には必ず伝えることにしています。

センターレベル模試の番号、１番は発音、２番は文法、３は要約、４は図表、５はイラスト、６は長文を各自何点を取れたかを毎回データー化してありますので、何が弱いのか、またどうしてかを日頃の授業を踏まえて分析したものを伝えて行きます。

そして２年からは数学を受験に使う諸君とそうでない諸君は国語ですが、それぞれの教科も同様に分析をします。
また数学を必要な諸君には自分としてまずいと感じているところを話してもらい、それを担当の岩野講師に何をしたらいいのかを再度計画を作り、夏の終わりまでの予定を作っていきます。

数学を必要としない諸君は古典文法の完成が目標となります。いずれにしろ文系、理系とも英文法の完成がこの夏の課題となります。来年の今頃、焦って基礎を詰め込むことのないように言われています。

高一生の保護者様には来年度何をしなければならないかをお伝えできたかと思います。

高３ですと理社の担当からの同様な分析の後、面談となります。

高校生の場合、面談で何を話したかを保護者様に伝えている子とそうでない子がいますので再度セミナーの前後にその内容をお伝えするようにしておりますが、御欠席の皆様は私(塾長)あてにお問い合わせください。

そして進路相談。学部学科についての相談。決まっていない諸君は理系は理科の何に興味があるのか、文系諸君ですと将来やってみたいこと、興味のあることを聞きながらオープンキャンパスでそれぞれの学科の違いを意識して模擬授業等を受けるように指示が出されていることをお伝えしました。

その後、岩野、水谷の方から授業内容と年間スケジュール、今後の方針を説明いたしました。

塾長面談の後は各自何をしなければならないのかが明かになりますので、具体的に克服しなければならないことがわかるはずです。

塾長

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